教学活动实施方案

网上有关“教学活动实施方案”话题很是火热，小编也是针对教学活动实施方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为保障活动顺利开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是我为大家收集的教学活动实施方案（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学活动实施方案1

　一、指导思想

　为进一步加强教师队伍建设，打造教育核心竞争力，提高教学质量，促进教师专业化发展，遵照省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知、《神农架教育局关于在全区中小学开展“课内比教学”活动实施方案》的通知，九湖学校“课内比教学”活动实施方案。为确保“课内比教学”活动有效实施，切实提高我乡广大教师的教育教学能力，达到锤炼教学基本功，促进教师专业成长的目的，结合我校实际情况，制定本实施方案。

　二、加强组织领导

　领导小组组长：黄兴成

　副组长：王官成 孙开勇 朱相军

　成 员：严克红 刘跃理 刘永华 朱成轩 张天权

　评审委员会

　主任：黄兴成

　委员：王官成 孙开勇 严克红 刘跃理 刘永华 朱成轩

　张天权

　三、活动相关要求：

　1、全体在岗任课教师必须参加“课内比教学” 讲课、说课两项活动，不得借故推诿。

　2、东溪学校要成立活动领导小组及评审委员会，按活动方案组织好本校教学活动。活动方案开和展活动情况要报乡中小学校；

　3、承担多个课头的教师，自选一科参赛。

　4、每位教师的讲课、说课安排、书面评议表、评比结果、参评教案与反思等资料必须送到学校教务处备案，作为上级部门检查活动开展情况的基本资料。

　5、教务处将“课内比教学”分类存档并做好迎检工作

　四、“课内比教学”活动具体方案

　（一）、活动主题

　锤炼教师基本功，促进教师专业成长，提高教师教学水平。

　（二）、活动目标

　通过开展“课内比教学”活动，进一步更新广大教师的教育理念和改变教学行为，搭建教师展示自我、相互学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。

　（ 三）、参与对象

　全体教师

　（ 三）、竞赛学科

　共8门学科，包括：语文、数学、英语、科学、品德与社会（生活）、体育、音乐、美术。

教学活动实施方案2

　为贯彻落实省教育厅关于《在全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的精神，结合我园实际，特制定如下实施方案。

　一、“课内比教学”领导小组名单

　组长：

　副组长：

　组员：

　二、活动指导思想

　以纲要理念为指导，以抓好常态课教学为重点，以培养幼儿能力为目标，以促进教师专业成长为根本，组织教师全员参与，搭建教师自我展示、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，促使教师队伍素质整体提升。

　三、活动主题

　依托园本教研 抓实常态教学 促进教师专业成长

　四、活动内容

　“课内比教学活动”主要由“备课、说课、讲课、评课”四个环节组成，在此基础上开展“幼儿园教师如何评课？”“幼儿园教师如何进行课后反思？”的专题理论学习。

　1、说课。主要阐述对教材的理解，对幼儿能力发展及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。考察教师备课与写课的基本功。

　2、讲课。重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学语言与教学设计以及教学组织实施能力和课自评和反思。

　五、活动安排

　1、宣传发动阶段（20xx年11月）

　召开全体教师会议学习“课内比教学”活动文件及精神，全园教职员工积极开展准备工作。

　2、活动实施阶段（20xx年11月下旬——20xx年6月）

　本学期，四课活动与每月教研活动听课相结合，本学期主要是新进老师的诊断课，年轻老师的磨合课，经验老师的案例课。

　通过内训，进行评课、反思的业务学习。

　3、总结阶段（20xx年6——7月）

　对本学期开展的“课内比教学”活动进行总结，分析，评价，对优秀老师进行表扬奖励。对下学期“课内比教学”活动进行安排部署。

　六、活动要求：

　1、要求老师积极参与，全园老师都要参加讲课说课，先讲后说，所有老师都必须参加听课活动。

　2、要求老师立足于常态教学，不搞花架子、空架子，务实的开展每个教学活动，并做到课课有反思，课课有评价，课课有收获。

教学活动实施方案3

　一、活动策划组织者：xxx学院武术协会

　二、活动主题：防暴御侮，提高女生自身防护能力

　三、时间：20xx年3月x日下午

　四、地点：田径场

　五、参加人员：全院同学

　六、活动目的：在三月八日妇女节来临之际，武术协会发挥自己的特长，针对全院女生开展女子防身术教学，以提高女生的自身防护能力。

　七、前期准备：

　1、活动策划与申请

　2、训练武协女生骨干

　3、对全院女生宣传活动内容

　八、项目组

　1、总 策 划 ：

　2、项目负责人：

　3、宣传负责人：

　4、秩序负责人：

　九、流程

　（1）项目负责人介绍活动内容

　（2）武协女生骨干现场展开教学

　（3）全体教练员、学员展开交流

　（4）负责人致结束语

　十、活动后期工作

　（1）会场清扫，整理

　（2）递交团委，社联活动简讯

教学活动实施方案4

　为全面提高我校教师的教科水平，减少教学行为的偏差，提高课堂教学效益，进一步完善和巩固校本培训，校本科研成果，促进教师的科研型、学者型。依据教育局文件精神，决定在暑假举办教学反思活动，结合我校实际情况特制定本实施方案。

　一、教学反思的内容

　1、加强教学工作的教学反思（课前、课中、课后）对教师如何进行教学反思进行全员培训。

　2、完整、规范地进行一次全体校领导参与的集体备课活动，有时间、内容、中心发言人，活动过程记载，参与领导和教师意见的文字材料形成的详案。

　3、学习《教育管理规范工作意见暨考核细则文件汇编》有关精神。

　4、《班主任工作实施条例》。

　二、教学反思的时间

　三、教学反思的'组织领导

　为加强对我校教学反思工作的组织领导，确保教学反思的实际、实用、实效，特成立教学反思工作领导小组。

　四、具体要求：

　1、要高度重视这次反思活动，精心组织，认真安排，确保实效，各包组领导要责任到人，深入各组参与讨论，听取意见和建议，并形成总结材料。

　2、教学反思要确保人员、时间、内容和效果四落实。

　3、教学反思期间，要求每位教师写一篇高质量的教学反思体会，对教师的教学反思体会进行评比表彰。

　4、教学反思活动结束后，形成专门的总结材料。

教学活动实施方案5

　为进一步推动我校教师的专业成长，建立一支高素质的教师队伍，加大课堂教学改革力度，大面积提高教育教学质量，扎实推进素质教育，我校特开展“生本课堂”公开教学展示活动，通过教学展示活动在每个年级组（不限学科），各推荐两名教师在学校进行公开教学展示。现将有关工作安排如下：

　一、参与对象和条件

　所有科任教师均属参赛对象。

　二、组织领导

　本次展示活动由年级组长全面负责。校长及中层管理人员分组参与。

　一年级负责人：袁强

　二年级负责人：张朝晖

　一、二年级下组领导：党攀峰、闵卫强、牛军利、徐丽、杨富强

　三年级负责人：苏鹏

　四年级负责人：李英梅

　三、四年级下组领导：乔丰年、陈林、何焕利、吴向荣、尤晓强、张建红

　五年级负责人：王彦军

　六年级负责人：梁文娟

　五、六年级下组领导：王小丽、武亚娟、王群英、周英丽、田小强

　三、时间安排

　时间安排：

　第一阶段：3月4日—3月10日活动准备阶段分年级组安排教师公开展示时间。

　第二阶段：3月11日—3月31进行公开展示活动，每组推荐两节优质课在学校进行展示。

　第三阶段：4月1日—4月7日各年级组推选出来的两节优质课在学校进行公开展示，学校对推选到学校的12名教师进行表彰奖励。

　四、优胜者推选办法

　1、本次优质课展示活动要求所有教师全员参与，每人上一节展示课。

　2、本次活动的第一阶段先以年级组为单位进行，年级组长为负责人。

　3、各年级组成立听评课小组，成员三名，具体人选为语数教研组长，另一成员为本组其他学科教研组长（如果没有，可由本组选举产生）。

　4、听评小组成员要听完本组的每一节课，人数过半后再赋分，最高98分，最低82分，尽量不要出现重复分数。

　5、本组所有课听完课以后，将三个评委所得分数相加排队，取前两名作为本组优质课上报学校。

　五、具体要求

　1、各年级组要高度重视本次赛教活动，确保人人参与展示活动，让活动开展的扎实有效。要以此次活动为契机，推进“校本研修工作”在各年级组的全面实施。

　2、各年级组成立年级组评课小组。每个评课小组三位成员，评课小组的成员必须听完本组展示教师的课，评课小组成员也参与展示活动。

　3、每个年级组向学校推荐两名教师在学校进行展示。推荐要坚持公开、公正的原则，经本组成员同意，无异议后将人员名单上报学校。

　4、年级组长安排好本组教师展示活动的时间顺序，及时通知上课教师、评课教师、包级领导参与活动，收发评分表，及时汇总听课结果，做好听课教师考勤，考勤结果上交学校教研室。

教学活动实施方案6

　目前，小学阶段的英语学科教学，存在很多优势，同时也存在很多问题，教师面对大班额的教学，大量作业批改的任务，课时量大，教学成绩不显著，学生学习兴趣不高，多数家长不重视，两极分化情况严重。英语教师在这样的教学任务中就产生了很大的困惑，久而久之，教学活动设计缺乏创新意识，课堂教学实效性不强，为了拓宽教师思维，探索更有效的教学途径，提高每一节课的教学质量，促进学生整体英语水平的提高，我校计划牵手大武口区卓越英才外语学校，联合开展主题为“交流互动，以赛促教”的课堂教学竞技活动，具体安排如下：

　一、活动目的

　1、拓宽教师思维，探索有效的教学途径。

　2、提高教师教学积极性，促进教学质量的提高。

　3、通过两校间的交流、研讨，达到共同进步，促进教学提高的目的。

　4、交流探索目前小学阶段英语教学存在的问题与教师的困惑，促进学生整体英语水平的提高。

　二、活动时间

　计划定于20xx年4月27、28日两天进行，具体活动时间见后附的安排表。

　三、相关要求

　1、十六小四名英语教师全体参加，卓越学校派出三名教师参加。做课教师要提前根据教学进度，选择好教学内容，做好充分准备，同学科教师要认真研究、分析教材，集体备课，设计课堂教学实效性强的教学活动。

　2、做课教师提前上交教学设计、说课稿等，授课后针对课堂操作做课后反思。

　3、邀请教研室英语学科教研员参与评审，评审组教师根据课堂教学，多角度观察课堂，当场打分，并提出中肯意见。

　4、评审组教师：海梅、王甜、李嘉、黄波、谭博（卓越校长）、张小静、杨香丽、洪洋霞。

　5、根据评委打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，奖品由卓越外语学校提供。

　6、活动结束后，学校教科室组织英语学科教师交流活动体会，总结活动的优缺点，并做好信息上报工作。

　请各位教师按照方案要求做好相关准备，全力以赴参加比赛。

幼儿园大班全景数学数字网格的详案

　为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是我为大家整理的幼儿园中班开放日的活动方案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园中班开放日的活动方案1

　一、户外活动(7:00-8:20)

　1、晨间接待：

　指导要点：

　1、热情接待幼儿并引导幼儿使用礼貌用语。

　2.提醒幼儿到班级时先把晨检牌插好。

　3.给带药的幼儿进行登记，并提醒幼儿多喝水

　2、户外活动内容：

　1)体育游戏：跳圈比赛

　要点：

　1、巩固立定跳和侧跳动作，发展踝关节的灵活性。

　2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

　2)自由分散：玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械

　指导要点：

　1、在自选材料时每组为6人。

　2、引导幼儿尝试性地进行踢毽子。

　3、玩好后，自己把体育器械放回位置。

　二、英语热身:(8:20-8:40)

　活动内容：

　指导要点：

　会愉快地和老师一起唱英语歌。

　三、早操：(8:40-9:10)

　指导要点：

　1.引导小组长负责取器械和收好器械。

　2.上下楼梯注意安全，不推挤。

　四、早点：(9:10-9:30)

　指导要点：

　1、安静、愉快的吃完自己的一份早餐。

　2、提醒个别幼儿吃完后漱口，擦嘴巴，将餐具放指定位置。

　3、保持桌面和衣物干净。

　五、集中教育活动：(9:30-10:00)

　蒙氏数学活动——认识10的数量(详细教案附后)

　六、家长会(10:10-11:00)

　七、午餐：(11:00-11:40)

　指导要点：

　1、提醒幼儿洗好手后，小手握拳，不碰桌子、椅子。

　2、要求幼儿安静用餐，有需要的可举手。鼓励幼儿添饭。

　3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。

　4、先吃完的幼儿可将椅子搬到走廊自取图书阅读。

　八、散步活动：(11:40-12:00)

　指导要点：

　1、散步时引导幼儿欣赏或交流走廊上的绘画作品。

　2、引导幼儿不进行剧烈的跑跳活动。

　九、午睡：(12:00-14:30)

　指导要点：

　1、提醒幼儿轻声入寝室，睡前入厕。

　2、引导幼儿将自己的衣物叠放在椅子上，将脱下的鞋子整齐放在椅子下方。为个别幼儿做示范。

　3、播放睡眠曲，为幼儿创设温馨的睡眠氛围。

幼儿园中班开放日的活动方案2

　一、家长开放日目标：

　1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。

　2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

　一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

　二、开放时间 ：20xx年6月15日8：00-12：00

　三、活动地点： 大班教室

　四、开放内容： 半日班级活动

　五、活动要求与建议：

　1、3月28日前教师活动课详案备好并上报给教研组长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责班主任、科任教师各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排

　2、班级将学期计划和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

　3、提高家长参与性，家长人手一张《大班（学前班）家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）

　4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）

　5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

　6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

　7、咨询、个别指导（园长办公室）

　8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

　9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于6月20日前上交。

幼儿园中班开放日的活动方案3

　一、来园活动

　生活内容：照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。

　二、自主性游戏：

　预设内容：

　娃娃家、建筑工地、小医院、理发店

　观察要点：

　1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。

　2.观察幼儿在游戏时的对话内容。

　三、生活活动：

　重点观察与指导：我是小轻轻

　观察指导重点:

　1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。

　2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。

　四、学习活动：

　活动名称：冲泡饮料

　活动类型：科探

　活动目标：

　1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。

　2、尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我服务的快乐。

　活动准备：

　1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。

　2、已泡好的2-3种口味的饮料。

　3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果。

　活动过程：

　（一）导入：水果和饮料

　1、看看说说

　师：“今天，老师带来了一些水果宝宝的'，我们一起来看一看，你们认识它们吗？

　教师出示一张，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。

　2、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。

　师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？”

　3、品尝味道，证实是否正确

　师：“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是不是一样”

　要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果框里。

　（二）学冲饮料

　1、交流冲泡饮料的方法。

　师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？”

　2、师生共同交流冲泡饮料的步骤，

　（1）选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。

　（2）用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。

　（3）倒适量冷开水。

　（4）用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。

　（三）冲冲喝喝

　师：“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们现在就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”

　要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。

　活动延伸：班级自主性游戏卖不同口味的饮料。

　四、运动：

　（一）户外情景运动：快乐的游乐场

　材料提供：垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等

　辅助物：礼物幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马

　观察与指导要点：

　1、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

　2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。

　准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具

　活动内容：

　1、热身运动

　2、分散活动：

　玩法一“藏食物” ：小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。

　集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？

　玩法二“找食物”： 幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。

　兔家：到达家门口按指定线路跳着送。

　毛毛虫家：到达家门口后爬行着送

　猴子家：达到家门口后跨越障碍物送

　户外休闲

　（二）特殊天气情景运动：快乐的游乐场

　场地：室内滑滑梯

　观察与指导要点：

　1、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

　2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。

　准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈

　五、自由活动和生活活动

　1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。

　2.自由活动：自主阅读图书。

　六、午餐

　1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？

　2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。

幼儿园中班开放日的活动方案4

　活动目标

　1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

　2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

　活动时间 20xx年11月

　活动场地 各中班教室

　大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今天是个快乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的快乐，体验孩子们成长的喜悦，真切体会孩子们的自信和敢于挑战困难的勇气！这次我们举行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动交流。希望大家认真关注孩子，积极参加与孩子的活动。

　活动的流程

　7:30――8:20晨间活动

　8:20――8:50迎接家长

　8:50――9:10看幼儿做操

　9:10――9:40盥洗、吃点心：

　9:40――亲子制作“彩蛋玩具”

　一、来园活动：

　(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

　(2)鼓励幼儿一起分发玩具。

　2、家长接待：

　（1）热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。

　(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。

　3、看幼儿做操：

　幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。

　4、盥洗、吃点心：

　(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

　(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心

　二、亲子制作“蛋壳玩具”

　活动目标：

　1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。

　2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。

　3.培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。

　活动准备：

　1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

　2.教师自制蛋壳玩具若干

　3.课件

　活动过程:

　师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。

　1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。

　师：“小朋友们快看，这是什么”

　“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。

　（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。

　（2）幼儿自由讨论

　教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。

　师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃）

　“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

　“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”

　教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。

　2、探究制作过程

　师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”

　幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。

　3、制作蛋壳玩具

　师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”

　激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。

　4、展览、评价作品

　师：“今天，我们知道蛋壳可做出这么多漂亮的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可减少很多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很美的事情呀?

　三、活动总结：

　整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。

　结束语：快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。

幼儿园中班开放日的活动方案5

　活动目的

　1．增进家长对幼儿园工作的了解，进一步促进家园沟通。

　2．家园互动，体验与孩子共同游戏的乐趣。

　3．听取家长对幼儿园工作的建议。

　时间

　xx年11月18日上午

　活动流程：

　8:30——8:40升旗仪式

　8:50——9：30教育活动《会唱歌的瓶娃娃》

　执教人：郭颂

　活动目标：1、激发孩子自己尝试做玩具的兴趣。

　2、学习用小勺舀豆子，比较平稳地放入饮料瓶中。

　3、发展孩子手眼协调能力。

　活动准备：1、瓶子娃娃每人一个，花生米、莲子等分别装在盘中，与孩子人数相等的小勺。

　2、录音机、音乐磁带

　活动过程：

　一、引起幼儿的兴趣，出示瓶娃娃。

　二、激发幼儿的操作兴趣：说出“瓶娃娃”的苦恼，怎样让瓶娃娃既能吃饱，又能做个干净的小宝宝。

　三、老师示范，用勺子舀豆，轻轻放进瓶内，一粒粒的喂，用盆子接着，不能掉到地上和桌子上。

　四、让孩子自由练习喂瓶娃娃吃豆子，提醒个别幼儿操作时应注意哪些，最后拧紧瓶盖子。

　五、在音乐声中，孩子摇动瓶娃娃唱歌。

　(跟老师一起来摇一摇,拍一拍,一二一二三,跟老师唱歌,边摇边唱边打节奏)放音乐,自由摇动瓶子.

　六、送瓶宝宝回家。

　(问一问,瓶子是不是想回家了,我们一起送瓶宝宝回家好吗?)

　9：40——10：10英语活动《小猫小狗》

幼儿园中班开放日的活动方案6

　活动目的：

　通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓励其参与到教育教学中来，积极献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。

　活动准备：

　1.通过校信通告知家长具体活动时间，请家长做好准备。

　2.各位教师准备好教育教学活动的材料。

　3.家长人手一份教育活动评价表。

　活动流程：

　1.晨检接待与晨间游戏活动(7：30-8：10)

　2.早操活动(8：10-8：30)

　3.集体教育活动一(8：40-9：05)

　中一：数学活动《来赏花》诸爱勤

　中二：数学活动《给点卡排队》王小华

　中三：诗歌《家》李芹

　中四：数学活动《回家的路》陈珠

　中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳

　中六：数学活动《回家的路》徐小立

　4.幼儿入厕盥洗、副餐(9：05-9：35)

　5.集体教育活动二(9：40-10：05)

　中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红

　中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕

　中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜

　中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉

　中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠

　中六：手工活动《不倒翁》刘娟

　6.幼儿入厕盥洗、饮水(10：05-10：20)

　7.户外游戏活动(10：25-10：55)

　8.家长离开，幼儿在园活动，准备就餐。

观察数字网格，探索数字网格上数字排列的模式。

2.描述在数字网格上填写缺失数字的方法。

教案，欢迎各位老师收藏！

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